亲子游戏有技巧,这5件事父母要多做!

时间:2021-10-20来源:浙江大学明州医院阅读:2613

  上一期我们聊了亲子游戏的三禁忌:禁忌命令、禁忌提问、禁忌批评,今天一起来看看亲子游戏小技巧的五多。

 

1、多具体称赞

 

  谁都喜欢受到表扬。跟批评相反,赞扬让孩子信心大增,更积极主动地参与

 

  同时注意赞扬要及时还要具体。明确告诉孩子你喜欢他做的东西或表现,例如“你搭的长城好长好漂亮”、“谢谢你帮我递工具”,这些不仅让他开心、更有自信,也让他知道哪些行为是被接受的,增加他表现适当行为的动机,同时相对地减少不适当行为。

 

  而表扬的及时性能让孩子以当下的行为能跟我们的赞扬建立连接,孩子就清楚原来他是因为会使用铅笔而受到夸奖,而不是因为他打翻了牛奶。

 

 

2、多一点等待

 

  在互动的时候,孩子接触新的游戏,发现新的问题,大脑时时运转、神经突触时时建立新的连接,完善孩子新的认知。

 

  这时候需要家长耐心地等待孩子思考、学习,也许只是几秒钟。如果没有等待,我们以为他不会,于是立马替孩子做出反应。久而久之他就不会、也不想思考,只想着等着我们给答案就好了,那亲子活动就丧失了意义。

 

 

3、多模仿孩子

 

  只是跟着孩子做一样的游戏行为其实也能让他觉得你有在一起玩,而不只是在旁边看而已,他也能从中学习领导和跟随的概念,让他能在团体中更加适应。

 

  有些初阶孩子看起来确实很无聊,不停扔、左摸摸右戳戳、旋转身体。但其实他摸,我们也跟着去摸;他扔,我们也跟着扔,先学习他的玩法,等他注意到的时候,我们再加入规则和节奏,这样才能事半功倍。

 

  而且若在模仿后,接着表现不同的有趣玩法,也能提高孩子主动观察模仿的动机,让游戏更具互动性和主动性。

 

 

4、多旁白描述

 

  当孩子做什么,我们就在旁边描述什么,把孩子正在做的动作说出来,例如“你把黄色的三角积木盖在了楼房的最上面”、”你把蓝色的汽车停在了红色的公交车旁边”,这样能帮他在专注当下活动的过程,还可以教孩子命名当下的物品、动作、情绪、事件,统整想法和行为,同时示范适当的语言表达让他学习,也能间接教他一些情绪概念。

 

  需要注意的是旁白要做到及时、言简意赅,内容不光是描述孩子自身的动作,还可以是周边的环境、周边人、孩子的情绪。这样旁白内容就丰富,也能让孩子关注到周边的人和事。

 

 

5、多一点热情

 

  谁都不喜欢冷淡的人交朋友,透过友善且愉悦的表情、语调、动作,不光是吸引孩子的注意力、让游戏更有趣,更是真诚地让孩子知道你是真的喜欢跟他在一起玩,势必能让游戏气氛和互动往更好的方向改善,孩子还可以来理解我们背后的情绪意义。

 

 

  五多三禁忌的原则只是提供我们一些做法,让我们跟孩子能更正向的互动。家永远是孩子最温暖的避风港,让我们一起陪伴孩子往更好的方向成长。

 

 

  稿件来源:儿童保健科

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